Diseño de Permacultura
Tecnología Apropiada
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Con tanta información sobre Permacultura disponible hoy en día y el creciente número de cursos en línea, puede ser abrumador saber por dónde empezar.
Ahora, con este paquete del curso de Diseño en Permacultura y Tecnologías Apropiadas, puedes beneficiarte de la instrucción experta a tu propio ritmo y conveniencia.
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¡Este video corto ofrece una muestra de lo que aprenderás en el curso de Tecnologías Apropiadas!
Todos los beneficios de un curso de permacultura en línea sin los compromisos
No siempre es posible tomarse de 2 a 4 semanas de tu vida para una experiencia inmersiva.
¿Por qué debería sufrir tu educación en sostenibilidad?
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Mira solo lo que te interesa, haz pausas para tomar notas y rebobina cada lección hasta que la domines.
¡La elección es tuya!
¿Qué aprenderás de este par de cursos en línea?
Las lecciones de estos Cursos Online de Permacultura están diseñadas para ofrecerte una visión integral del Diseño y la Tecnología de Permacultura, al mismo tiempo que son lo suficientemente prácticas como para que puedas experimentar de inmediato.
Permaculture Design Course
¡Ve más allá de las formas convencionales de pensar en sistemas aislados! ¡Aprende a diseñar paisajes integrados en su lugar!
Este curso está diseñado para enseñarte las prácticas de la permacultura desde el primer día. Incluso si ya tienes décadas de experiencia en autosuficiencia, este curso te mostrará cómo pensar como un diseñador.
Esquema de PDC - (haz clic para expandir y ver lo que cubre el curso)
- Día 1 Sesión 1
El evento comienza con una presentación de cada uno de los estudiantes e instructores del evento, seguida de una discusión sobre qué es la permacultura. - Día 1 Sesión 2
Entrando directamente en materia, esta sección es una introducción a la terminología de la permacultura y el inicio del aprendizaje sobre el proceso de diseño en permacultura. - Día 1 Sesión 3
Esta sesión se enfoca en las entrevistas a los estudiantes y Tim discute los resultados junto con las observaciones sobre la ubicación del PDC. - Día 1 Sesión 4
La discusión sobre el sitio continúa y los estudiantes hacen observaciones sobre los trabajos que deben realizarse en el lugar. - Día 2 Sesión 1
El Día 2 comienza con una revisión del Día 1, a cargo de Paul, seguida de una discusión general. Luego, el grupo saca papel y comienza a hacer un análisis y a dar los primeros pasos. - Día 2 Sesión 2
El suelo y la topografía son el enfoque de esta sesión. Se presentan y demuestran las herramientas del oficio. - Día 2 Sesión 3
Esta sesión es sobre compost. Tim y Ernie tienen un tiempo de discusión con la clase sobre compost. - Día 2 Sesión 4
Ya sea un nivel láser o un nivel de trípode, necesitas saber cómo asegurarte de que estás instalando tus trabajos de tierra correctamente. Esta sesión trata de estar nivelado. - Día 2 Sesión 5
Ernie da su presentación junto con una introducción detallada al fuego, seguida de demostraciones y discusión. - Día 3 Sesión 1
Paul repasa los logros del día anterior y luego nos adentramos directamente en el proceso de diseño, comenzando con un mapa base de la ubicación. - Día 3 Sesión 2
Establecer muchas conexiones entre los elementos es como la permacultura logra reciclar nutrientes, almacenar energía y acelerar la sucesión del terreno. - Día 3 Sesión 3
El grupo realiza un ejercicio de conexión y luego habla sobre el clima, las formas del terreno, la precipitación, la radiación y el viento. - Día 3 Sesión 4
Ahora es momento de revisar los diseños de los diferentes grupos, junto con una charla sobre el uso de principios durante el proceso de diseño. - Día 4 Sesión 1
Paul y Tim revisan el día 3 y luego comienzan el ejercicio “Estás Muerto”. - Día 4 Sesión 2
Esta sección se enfoca en la calidad de vida, las formas de producción, las bases de recursos y una discusión sobre lo que está sucediendo en el curso hasta ahora. - Día 4 Sesión 3
Esta discusión es una introducción a siete directrices de prueba para la toma de decisiones holística general - Día 4 Sesión 4
A los estudiantes se les entregan sus mapas e información para sus proyectos estudiantiles. - Día 5 Sesión 1
Paul habla sobre el "humanure" y luego los estudiantes salen a sus sitios para comenzar el proceso de observación y recolección de datos para iniciar sus diseños. - Día 5 Sesión 2
Esta sección comienza con Cliff discutiendo cómo se desarrollan las tramas y termina con el procesamiento de un ciervo atropellado. - Día 5 Sesión 3
Los estudiantes discuten cronogramas y tienen conversaciones sobre el proceso. Esto es seguido por charlas sobre el clima, la forma del terreno, el viento, la precipitación, y los climas legal y social. - Día 5 Sesión 4
El proceso de dibujo del mapa comienza y los estudiantes se sumergen en su papel, datos y herramientas. - Día 6 Sesión 1
Paul habla sobre no usar champú, psicología humana, comunidad y comida. Se presenta a Zak y luego habla con los estudiantes sobre cómo guiará esta parte del curso. - Día 6 Sesión 2
La clase comienza una revisión de los casos en los que Zak ha trabajado con una discusión centrada en los elementos de los diseños. - Día 6 Sesión 3
Zak comienza hablando sobre ejercicio, luego los grupos presentan lo que están haciendo y se prueban los diseños. - Día 6 Sesión 4
Zak habla sobre una manifestación intuitiva con la naturaleza y el inicio del proyecto “Ecuador Mindo”, lo que lleva a una discusión sobre fundaciones. - Día 8 Sesión 1
Paul habla sobre estanques, luego la discusión se dirige a la energía, los árboles y el viento, con comentarios de Tim a lo largo del camino. - Día 8 Sesión 2
Los grupos evalúan y observan un área encontrando pequeños detalles que pueden mejorar sus planes y diseños. - Día 8 Sesión 3
Esta sección trata sobre el suelo, la vida microbiana, la química, la nutrición vegetal y las deficiencias. Se incluyen discusiones sobre muchos otros aspectos del suelo. - Día 8 Sesión 5
Observando el jardín forestal Woodleaf, estrategias de ecosistemas y fertilidad a largo plazo del suelo, seguido por preguntas y respuestas. - Día 9 Sesión 1
Paul habla sobre la infraestructura y el trabajo del día anterior, luego la clase discute la materia orgánica del suelo, los abonos verdes y los cultivos de cobertura con comentarios de Helen y Ernie. - Día 9 Sesión 2
La clase aprende sobre el acolchado, el ciclo del nitrógeno y luego hace comparaciones de diferentes granjas como estudios de caso. - Día 9 Sesión 3
Helen habla de su propiedad, el cultivo de vegetales y cosas a tener en cuenta al observar un sitio. La clase da un paseo para observar diferentes plantas, estructuras y suelos. - Día 9 Sesión 5
¿Quién soy en esta tierra? Esa es una gran pregunta. Luego la clase habla sobre animales, salvajes y domésticos, junto con más conversaciones sobre malezas y suelos. - Día 10 Sesión 1
Esta sesión se enfoca en la relación entre los animales y sus cuidadores humanos. - Día 10 Sesión 2
Continuando la discusión sobre animales, incluyendo cercado, compra y sacrificio de los mismos. - Día 10 Sesión 3
Las abejas son una parte integral de un ecosistema. Esta sesión es una introducción profunda a las abejas. - Día 10 Sesión 4
Esta es una introducción al despiece de conejos, con demostraciones de todo el proceso. - Día 10 Sesión 5
Paul habla sobre las expectativas para las presentaciones y luego una gran cantidad de preguntas y respuestas aleatorias, antes de pasar a hablar sobre gallinas en profundidad. - Día 11 Sesión 1
Paul habla sobre las tareas del día, la tecnología apropiada, el propósito y los medios. Tim hace un resumen de lo que se ha hecho hasta ahora. - Día 11 Sesión 2
Los estudiantes hablan sobre sus intereses y se entabla una discusión sobre muchos temas. Se discuten los conceptos básicos de diseño de edificios, movimiento mecánico, usos de la energía solar y purificación de agua. - Día 11 Sesión 3
En esta sección, la clase aprende sobre inodoros de compostaje, aguas grises, casas diminutas y estrategias de construcción. - Día 11 Sesión 5
La conversación en esta sección es sobre pollos, incluyendo estrategias para la alimentación, cercado, gatos, necesidades invernales y luego una sesión de preguntas y respuestas. La discusión luego pasa a muchos otros animales de granja como cerdos, caballos, peces y camarones. - Día 12 Sesión 1
Después de la introducción del día de Paul, la clase comienza a aprender sobre biorregiones y comunidades. - Día 12 Sesión 2
Esta sesión es sobre comunidades intencionales con temas como estrategias legales, ética, confianza y una lista de buenos libros sobre el tema. - Día 13 Sesión 1 y Sesión 2
Paul presenta a Tom y luego la clase aprende sobre y juega muchos juegos diferentes, incluyendo memoria, flor loca y abofetear la flor. Luego salen a caminar y aprenden sobre la identificación de plantas. ¿Quieres ganar mucho dinero haciendo permacultura? Se exploran estudios de caso y reseñas de muchos practicantes de permacultura en esta sesión. - Día 12 Sesión 5
El lado comercial de la permacultura incluye ingresos residuales, ingresos pasivos, subvenciones, organizaciones sin fines de lucro, contratistas y empleados. - Día 13 Sesión 1 y Sesión 2
Paul presenta a Tom, luego la clase aprende sobre, y después juegan muchos juegos diferentes, incluyendo memoria, flor loca y golpear la flor. Luego salen a caminar y aprenden a identificar plantas. - Día 13, sesión 3
La clase aprende sobre la Universidad Verde, luego habla sobre casas vivientes, fuego y calefacción, cómo encontrar terrenos y aprende sobre plantas alimenticias y animales. - Día 14 Sesión 1
Paul habla sobre el curso y anuncia el concurso de talentos, y Tim presenta el Curso de Tecnología Apropiada. - Día 14 Sesión 4
Los participantes de la clase presentan su trabajo y todo el grupo lo discute y toma notas. - Día 14 Sesión 5
Tim presenta el concurso de talentos y los estudiantes reciben sus certificados después de su actuación. Tim cierra el espectáculo con una canción.
Curso de Tecnologías Apropiadas
Este curso de habilidades de baja tecnología te ayudará a llevar tus nuevas habilidades de permacultura al siguiente nivel incorporándolas con principios de ciencia e ingeniería. Aprenderás el proceso de pensamiento y los pasos prácticos para construir sistemas que te ayuden a vivir de manera sostenible y cómoda.
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Deshidratador solar de alimentos
Horno Fácil Ataúd
Filtro de Bioarena
Hay Box Cooker
Calentador de agua a cohete
Pozo de aire estilo Johnson
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Asistir a los dos cursos de 14 días en Wheaton Labs es una experiencia inolvidable, pero te costará cerca de $2,500. En cambio, estos cursos en video te ofrecerán la misma enseñanza especializada y el mismo contenido educativo por solo una fracción del precio.
PDC en línea
Curso en línea de Diseño de Permacultura
$50
- Permaculture Design Course
- Discusión Abierta con los Espectadores
- 100 horas de Showtime
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- 177 horas de Showtime
Control de tránsito aéreo
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Estos cursos de Diseño en Permacultura y Tecnologías Apropiadas reúnen a algunos de los nombres más importantes de la industria.
A través de su variedad de experiencias y conocimientos personales, obtendrá una educación integral en los principios y las prácticas de la vida sostenible.
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Tim Barker
El instructor principal del PDC es Tim Barker. Antiguo mecánico de motores diésel, Tim ahora dedica su tiempo a ser pirómano semiprofesional y científico loco, enseñando a la gente a quemar cosas y a crear máquinas geniales para una vida baja en carbono.
Anteriormente trabajó como gerente de granja en el Permaculture Research Institute de Australia. También ha trabajado como operador/mecánico de central eléctrica, guía de tours de aventura y luchador profesional de tortugas. Sus calentadores de agua, hornos y cocinas para fabricar biochar impulsados por estufas de leña reflejan su pasión por las tecnologías de combustión elegantes pero duraderas. Otros proyectos incluyen bombas de agua a gravedad, cocinas y secadoras solares, lavadoras a pedal, bicicletas de carga, aerodeslizadores y acuaponía, por nombrar algunos.
Él aporta experiencia práctica y vivencial enseñando algunos proyectos verdaderamente fascinantes.
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Paul Wheaton
Paul Wheaton, el chico malo de la Permacultura, fue proclamado por Geoff Lawton en 2012, el Duque de la Permacultura. Es el creador de dos comunidades en línea. Una es sobre Permacultura, permies.com, y uno es sobre ingeniería de software, CodeRanch.com.
Él es un firme defensor de las técnicas de Sepp Holzer, que un estudio reciente demostró que tienen la capacidad de alimentar a 21 mil millones de personas sin el uso de petróleo o riego. También promueve el uso de hügelkultur, que secuestra carbono y elimina la necesidad de riego, y la policultura, que reduce la necesidad de control de plagas y mejora la salud de las plantas. Escribió varios artículos sobre el cuidado del césped, la cría de pollos, el hierro fundido y la tierra de diatomeas. Paul sube regularmente videos y podcasts sobre permacultura.
Thomas es autor, constructor natural, educador y conservacionista. Ha escrito varios libros: Foraging the Mountain West, Botánica en un Día, La Búsqueda de Shanleya y numerosos otros sobre identificación de plantas, supervivencia en la naturaleza y vida sostenible. Tiene múltiples videos: Construcción de una casa de piedra conencofrado deslizante de abajo hacia arriba, Cómo hacer una cuerda de pasto, Construye tu propia chimenea de mampostería – Estufa de mampostería – Horno de mampostería, y muchos más. Thomas imparte regularmente clases sobre identificación de plantas, habilidades primitivas y construcción natural. Es fundador/director de Green University, LLC en Pony, Montana.
Thomas J. Elpel
Helen Atthowe
Helen tiene una Maestría en Horticultura y Ecología Agrícola de la Universidad Rutgers; trabajó en Rutgers en el manejo integrado de plagas en árboles frutales; estudió agricultura natural con Masanobu Fukuoka; hizo prácticas en The Land Institute en Kansas; impartió un curso de Master Gardener en Montana durante 15 años mientras fue agente de extensión del condado de Missoula; poseyó y operó la granja orgánica de vegetales Biodesign en Montana (1993-2010); brindó consultoría para una granja orgánica de vegetales de 2000 acres (2011); ayudó a administrar el huerto orgánico de su esposo, Woodleaf Farm, en el norte de California (2012-2015); trabajó para el Departamento de Horticultura de la Universidad Estatal de Oregón; y ahora cultiva una granja de 211 acres en el este de Oregón con su esposo, donde tienen un huerto mixto de frutas y avellanas, producción de granos pequeños y frijoles secos, huertos, túneles altos e invernadero.
Ernie es botánico, educador, escritor, investigador, innovador de estufas de masa de cohete, constructor natural y aficionado a los barcos. Sirvió en la marina mercante, la Armada y la pesca, y tiene una tremenda experiencia con sistemas hidráulicos y de agua caliente. El tiempo de mar de su familia se remonta “desde que Noé era un bebé”, por todos los 2/3 de nuestro planeta de los que los desistidores no pueden volver caminando a casa. Ernie está semi-retirado debido a una lesión incapacitante, pero aún tiene tiempo para talleres ocasionales o proyectos prototipo fascinantes. Es coautor de múltiples libros con su esposa, Erica, y aparece en muchos videos, documentales y podcasts. Ernie es una fuente de conocimiento; no hay muchos temas sobre los que no tenga una opinión.
Ernie Wisner
Erica Wisner
Erica es educadora de ciencia y arte, desarrolladora de currículo, escritora, ilustradora, investigadora e innovadora en calentadores de masa de cohete. Le encanta crear cosas desde cero, desde scones de arándanos hasta el horno mismo. Erica es una educadora y coordinadora de proyectos hábil, con más de 20 años de experiencia en la construcción de trabajo en equipo y el liderazgo de aprendizaje práctico. Ella y Ernie han impartido numerosos talleres sobre construcción natural y calentadores de masa de cohete. Erica ha escrito múltiples libros sobre calentadores de masa de cohete, cómo hacer fuego y refugios de supervivencia. Aparece en muchos videos, documentales y podcasts sobre calentadores de masa de cohete.
Jacqueline es agricultora biodinámica, autora y apicultora natural. Es conocida por su trato amable y comprensivo con las abejas. Aparece en el documental sobre las abejas melíferas, Reina del Sol y fue contratada por el USDA para trabajar con agricultores y apicultores rurales en la República Dominicana, utilizando métodos históricos de apicultura respetuosa. Vive en una granja en el estado de Washington con su esposo, Joseph, donde tienen huertos, jardines, dos grandes invernaderos, un pequeño bosque, pastos ricos y abundante alimento para abejas en flor. Jacqueline también tiene mucha experiencia criando ganado: vacas, cabras, pollos ponedores y de engorde, pavos y caballos. Tiene dos sitios web: SpiritBee.com y friendlyhaven.com.
Jacqueline Freeman
Zach Weiss
Zach es un protegido del legendario agricultor austriaco Sepp Holzer y la primera persona en obtener la Certificación de Prácticas Holzer fuera del programa de capacitación de Krameterhof. Combinando un enfoque único de pensamiento sistémico, empatía y conciencia, Zach utiliza un proceso orientado a la acción para mejorar las relaciones humanas con la tierra. El objetivo final es mejorar los ecosistemas y cosechar la productividad natural con el tiempo, con sistemas de alto rendimiento y alta inversión inicial que duren hasta la próxima edad de hielo.
Zach actualmente tiene proyectos en 11 naciones de 4 continentes, abarcando una amplia gama de climas, contextos, relieves y ecosistemas. Con experiencia en una gran variedad de técnicas y sistemas (desde construcción natural hasta invernaderos, carpintería y restauración de cuencas hidrográficas), Zach también se graduó con honores (summa cum laude) con un título en Ecología. Tiene dos sitios web. elementalecosystems.com y holzerpermaculture.us
Davin es arquitecto, artista y empresario. Tiene una licenciatura en Arquitectura y 16 años de experiencia en diseño. Davin ha establecido dos jardines comunitarios en Georgetown, Texas y es el primero en mapear Wheaton Labs. Davin ejerce la arquitectura como una firma unipersonal y pronto será socio de una pequeña cadena de restaurantes. Es el futuro ilustrador del libro de Paul sobre “Wofatis”.
Davin Hoyt
Sobre Wheaton Labs
Impartidos dentro de la agreste belleza de las Montañas Rocosas, los cursos de Diseño de Permacultura y Tecnología Apropiada se llevan a cabo en Wheaton Labs, un centro de aprendizaje ecológico en el área de Missoula, Montana.
Estos PDC (Cursos de Diseño en Permacultura) se llevan a cabo durante dos sesiones consecutivas de dos semanas a lo largo del año, brindando regularmente una experiencia transformadora para todos los involucrados. Muchos estudiantes consideran que estos cursos son la experiencia de aprendizaje más intensa de sus vidas y una forma increíble de conectar con otras personas apasionadas por la permacultura y la sostenibilidad.